Tras la implantación de la solución OnBook a lo largo de tres cursos escolares en más de 60 centros educativos, hemos podido corroborar que OnBook es una herramienta tecnológica de aprendizaje que reúne una serie de características que la hacen única. Es segura, porque permite su uso en un entorno controlado por parte de los centros escolares o por los padres; es fácil de usar por parte de los profesores y por los alumnos, porque incorpora una interfaz sencilla e intuitiva desarrollada en entorno Android, que es conocido por la mayoría de usuarios de smartphones; y es versátil, porque las posibilidades de uso son múltiples, ya sea en etapa infantil y primeros ciclos de primaria, donde el aprendizaje está más relacionado con el juego y es usada como herramienta para reforzar la competencias básicas, como en etapas más avanzadas de primaria y en secundaria, donde la incorporación del teclado permite convertir las tablets OnBook en herramientas de productividad, creación, experimentación y descubrimiento, gracias a la infinidad de aplicaciones disponibles en la Play Store de Google.

En esta ocasión queremos presentar el testimonio recogido en varios centros educativos, que están usando la solución OnBook de forma cotidiana, y que nos hablan de los beneficios que han podido observar con su uso.

El primer caso es el del Colegio Maristas El Pilar de Zaragoza, centro de referencia Onbookdonde se introdujo durante el pasado curso en la etapa infantil, y para el próximo curso ya han pensado en ampliar la experiencia para otras etapas.

Maristas EP (1)

En palabras de los docentes se recoge la idea de que las tablets han sido fáciles de introducir en las aulas, porque a la mayoría de los alumnos les resulta algo familiar, ya que su uso basado en el sistema Android es muy similar al de los teléfonos móviles de sus padres, con los que juegan de forma más o menos habitual. Por otra parte, hablan de la mayor predisposición al aprendizaje y del aumento de la motivación, al utilizar herramientas basadas en el juego y la relación, así como de una mejora en la enseñanza de valores, del trabajo colaborativo, el reparto de tareas y la adquisición de responsabilidades, en cuanto a la adquisición de competencias básicas. En el plano académico, como apunta el Jefe de Estudios de Infantil y Primaria, están sirviendo para reforzar la competencia lingüística y la lógico-matemática y están permitiendo una educación personalizada y adaptada al ritmo de cada alumno, lo que favorece la diferenciación del aprendizaje y la atención a la diversidad.

Marista EP (2)

Desde el punto de vista del coordinador TIC, cabe destacar lo adecuado de la solución OnBook, ya que ofrece, en una tablet, un hardware y un software específicos para el entorno educativo, con una serie de ventajas que facilitan el trabajo del coordinador TIC, ya que permite establecer unas políticas de uso de los dispositivos para mantenerse en entornos controlados, y se reduce el tiempo dedicado al mantenimiento, configuración de equipos, asignación de grupos e instalación de aplicaciones. También destaca en este apartado la buena respuesta del servicio de asesoría y soporte, asignando un responsable de  OnBook al proyecto, durante toda la duración del mismo, para la resolución de dudas y la formación en la herramienta del Panel de Administración (MDM).

Al mismo tiempo el trabajo de los docentes también se ve beneficiado porque supone poco trabajo adicional, al no tener que manipular las tablets de los alumnos, y por el manejo sencillo de la interfaz OnBook, al estar desarrollado para el sistema Android, conocido por la mayoría de los profesores.

Por parte de los padres de alumnos se ha podido constatar una buena acogida a la introducción de las nuevas tecnologías en el aula, y el hecho de hacerlo con una solución como OnBook, que permite establecer unas políticas de uso y una configuración específica que garantice su uso en entorno controlado, ha sido valorado muy positivamente.

El video completo se puede ver aquí: Colegio “El Pilar Maristas ” de Zaragoza

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