¡Feliz Año Nuevo a todos nuestros seguidores y lectores! Tras casi dos años de pandemia y, en muchos casos, con la presión por estar conectado a un dispositivo para poder seguir con la educación, este artículo del periódico El Mundo viene bien para volver a enfocarse en otras actividades – no académicas – que son de mucho valor para el desarrollo del niño y sus capacidades intelectuales. Según Andrés Contreras, el subdirector general de Acción Exterior del Ministerio de Educación, y anterior consejero educativo de España ante la UE, “Los juegos de mesa mejoran la inteligencia de los alumnos, fomentan la sociabilidad y promueven la convivencia”. Los juegos de ocio han existido desde los tiempos de los faraones, y Andrés está más que convencido de que estructurar el tiempo de ocio es importante para la formación de cualquier individuo, pero sobre todo para los niños. Es más, propone que “el juego debería ser parte de la actividad normal de un colegio” ya que lo que uno aprende divirtiéndose se convierte en algo más duradero en el tiempo y aplicable a la vida y experiencias. El hecho que hasta la OCDE habla del juego como “una de las grandes tendencias educativas del momento” demuestra que a pesar de otras tendencias educativas se mantiene todavía la importancia de añadir este elemento en el currículo académico.
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https://www.elmundo.es/espana/2021/12/31/61ce2030e4d4d8007c8b457e.html